Kako da zapamte pisca i dela

Zamislite ovaj zadatak. Dobili ste spisak imena koje treba da povežete sa njihovim brojevima telefona. Kada uspešno povežete svih 200 i kusur kontakata, dobićete četvorogodišnje stručno usavršavanje po izboru. Zvuči sjajno, zar ne?

Zvuči, u stvari, kao moderna verzija narodne bajke o Pepeljugi. Kad joj maćeha prospe proso… Verovatnoća da bez magičnih pomoćnika uspešno obavite posao čini se neznatnom, a vremenom će vam opasti i motivacija za rad.

Baš tako se oseća osmak kada za završni ispit uči imena pisaca i njihovih dela.

Godinama sam pripremala osmake za završni ispit. I znam šta su im slabe tačke. 

Godinama smo deca i ja pravili tabele sa imenima pisaca i dela, premda znam da su tabele pakao za dugoročno pamćenje. 

Godinama smo deca i ja uvežbavali ono što ne volimo -učenje napamet.

Tražeći rešenje našla sam ga tamo gde sam se najmanje nadala. 

Pre koju godinu uradila sam NBI upitnik. Htela sam da istražim svoje profesionalne potencijale ili, običnim rečima kazano, htela sam da proverim umem li da radim i nešto drugo osim da budem nastavnik. 

NBI upitnik čovečiji mozak deli na četvrtine. Posmatra kapacitet svake posebno i njihov saodnos. 

Krajnje uprošćeno, jedna četvrtina mozga reaguje na sliku, druga na podatke, treća na strukturu, a četvrta je kreativna. Pomislila sam: Hm, kako bi bilo…

Prvo sam osmislila svesku za osmake. Izdelila sam je na četvrtine. Tamo gde je u mozgu smešten centar za vizuelno, smestila sam sliku pisca. Tamo gde npr. treba nešto da se napravi, predvidela sam da dete crta sličicu koja ga asocira na konkretno književno delo. 

Čim sam završila svesku, pomislila sam: Ovo je i dalje dosadno.

Kako bi bilo da se igramo? I tako sam svesci dodala karte. Uz karte sam opisala/osmislila 4 različite igre koje osmak može igrati sam, u paru, sa drugarima ili u porodice. 

I tako je nastala Književna memorija.

Književnu memoriju možete kupiti na sajtovima Vulkana:

• Vulkan znanje
• Vulkan knjižare

Upustvo za roditelje:

Upustvo za nastavnike: